Khám phá trẻ thơ

130.000,0

….. Có một phần trong tâm hồn trẻ thơ vẫn luôn ẩn tàng nhưng phải được biết rõ. Với tinh thần hy sinh và lòng nhiệt thành, chúng ta phải đi tìm những kẻ du hành đến những miền đất xa lạ, xẻ núi dời non trong cuộc truy tìm mỏ vàng đang bị giấu kín. Đó là điều mà người lớn phải làm, nếu muốn tìm ra cái nhân tố chưa được biết đến, đang ẩn tàng thật sâu trong tâm hồn trẻ thơ. Đây là một ng việc lao động mà tất cả mọi người phải chia sẻ, gánh vác, không phân biệt quốc gia, chủng tộc, hay địa vị xã hội, bởi vì mục đích của nó là đem đến một nhân tố thiết yếu cho sự tiến bộ về mặt đạo đức của loài người…
Danh mục:

mô tả sản phẩm

CHI TIẾT SẢN PHẨM

I) THÔNG SỐ SÁCH

Tên sách: Khám phá trẻ thơ

Tác giả: Maria Montessori

Khổ sách : 12 x 20

Số trang: 528 trang

Giá bìa:  130.000 đồng

Loại bìa: Bìa mềm, tay gập

Năm xuất bản: 2016

II) GIỚI THIỆU SÁCH

1)      Tác giả

Maria Montessori (1870-1952) là một nhà giáo dục lỗi lạc của nhân loại trong thời cận đại. Sinh trưởng trong vùng Ancona của Italia, bà tốt nghiệp trường Dược năm 1896 và trở thành vị nữ bác sĩ y khoa đầu tiên của quốc gia này. Những quan sát của bà về trẻ thơ khi hành nghề y đã giúp bà phân tích tinh tường phương cách học hỏi của chúng. Bà viết sách về giáo dục trẻ em và về hệ thống giáo dục mà bà đã khai triển. Bà thực hiện nhiều khóa huấn luyện cho các giáo viên tại Tây Ba Nha, Ấn Độ, Anh và Hà Lan.

2)      Tác phẩm

….. Có một phần trong tâm hồn trẻ thơ vẫn luôn ẩn tàng nhưng phải được biết rõ. Với tinh thần hy sinh và lòng nhiệt thành, chúng ta phải đi tìm những kẻ du hành đến những miền đất xa lạ, xẻ núi dời non trong cuộc truy tìm mỏ vàng đang bị giấu kín. Đó là điều mà người lớn phải làm, nếu muốn tìm ra cái nhân tố chưa được biết đến, đang ẩn tàng thật sâu trong tâm hồn trẻ thơ. Đây là một ng việc lao động mà tất cả mọi người phải chia sẻ, gánh vác, không phân biệt quốc gia, chủng tộc, hay địa vị xã hội, bởi vì mục đích của nó là đem đến một nhân tố thiết yếu cho sự tiến bộ về mặt đạo đức của loài người…

 

3) Mục lục

Lời giới thiệu

Lời người dịch

Dẫn nhập

Chương 1. Việc ứng dụng khoa học vào nhà trường

Chương 2. Lịch sử các phương pháp 

Chương 3. Các phương pháp dạy trong Ngôi Nhà của Trẻ Thơ

Chương 4. Thiên nhiên trong giáo dục

Chương 5. Giáo dục trong vận động

Chương 6. Học cụ để phát triển

Chương 7. Bài tập

Chương 8. Phân biệt bằng thị giác và thính giác

Chương 9. Khái quát hóa về sự huấn luyện các giác quan

Chương 10. Người thầy

Chương 11. Kĩ thuật hướng dẫn bài tập

Chương 12. Nhận xét về thành kiến

Chương 13. Hướng thượng

Chương 14. Chữ viết

Chương 15. Cơ chế viết chữ

Chương 16. Đọc

Chương 17. Nói

Chương 18. Dạy cách đếm và nhập môn số học

Chương 19. Những triển khai trong số học

Chương 20. Vẽ và nghệ thuật biểu hiện

Chương 21. Nhập môn âm nhạc

Chương 22. Giáo dục tín ngưỡng tâm linh

Chương 23. Kỉ luật trong Ngôi Nhà của Trẻ Thơ

Chương 24. Kết luận và cảm tưởng

Chương 25. Cỗ xe chiến thắng

Chương 26. Cấp độ và trình tự trong việc trình bày học cụ

Phụ lục. Diễn văn khai mạc nhân dịp khai trương Ngôi Nhà của Trẻ Thơ thứ hai, năm 1907

khách hàng nhận xét

Chưa có đánh giá nào.

Hãy là người đầu tiên nhận xét “Khám phá trẻ thơ”

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *